Tutti coloro che oggi navigano in Internet conoscono Wikimedia Foundation, la madre dell'enciclopedia online Wikipedia e di molti altri progetti analoghi; quello che però non è risaputo è che Wikimedia Foundation vuole conoscere meglio i propri visitatori e perciò il 3 novembre ha annunciato l'inizio di una collaborazione con comScore.

L'obiettivo di questa liaison è infatti quello di approfondire gli aspetti demografici e i trend dei visitatori di Wikimedia Foundation: chi sono, quanti sono, perché scelgono di visitare le pagine del portale, perché scelgono di collaborare e molto altro.

Per ottenere questo scopo, comScore metterà a disposizione di Wikimedia Foundation il proprio strumento di misura, Media Metrix, con il quale essa sarà in grado di dare vita alle nuove strategie di sviluppo nei mercati emergenti, come quello asiatico.

I primi risultati non si sono fatti attendere: grazie a comScore, è possibile ora sapere che Wikimedia Foundation e i suoi progetti correlati, sono tra i primi cinque portali al mondo, con 100.000 richieste al secondo e 325 milioni di contatti al mese. Inoltre è balzato agli occhi l'interesse mostrato dall'America Latina, in particolare Messico e Colombia, che ospita i frequentatori con il più alto tempo di navigazione sui siti di Wikimedia Foundation, mentre in Asia sale sul podio il Giappone.

Grazie alle risorse fornite da comScore, Wikimedia Foundation può raccontare meglio la propria storia, dagli inizi nel 2001 fino ad oggi, nonché indirizzare i fondi a disposizione dove ce n'è più bisogno. Spiega Sue Gardner, direttore esecutivo di Wikimedia Foundation: "comScore è un partner ideale per Wikimedia. Come noi, si concentra moltissimo sulla popolazione di Internet, e comprende l'importanza di progetti come Wikipedia, non legati ai confini nazionali. Condividendo i loro dati con noi, stanno anche raccontando, a chiunque sia interessato, come Internet stia cambiando, quanto le persone stiano imparando e forse più importante di tutto, quali barriere ancora impediscano il libero scambio del sapere".